Петербург – это город-музей или город для жизни

Петербург – это город-музей или город для жизни, культурная столица для элиты или город для масс?

В этом сентябре учебный год для 10 класса вновь начался с гуманитарного интенсива. Это уже традиция!

Оставив основу интенсива неизменной, а именно: история и литература на «страницах» Петербурга, мы немного изменили программу, исходя из особенностей класса, их интересов и, наконец, погоды, которая в этом году не всегда нас радовала.

Было решено углубиться и развить следующую тему: «Петербург — это город-музей или город для жизни, культурная столица для элиты или город для масс?»

За неделю занятий мы очень многое увидели, заглянули туда, куда обычно не водят экскурсии...

Хотите узнать, где мы побывали?

Познакомились с парадным фасадом и «изнанкой» города: Коломной, окраинами Петроградской стороны.

Изучали в Русском музее искусство рубежа веков, пытаясь проникнуть за границы «Черного квадрата» Малевича. Побывали в центре Петербургского авангарда.

Узнали, КАК жили петербуржцы и ленинградцы, побывав в образцовом доме 30-х годов ХХ века и в особняке середины XIX века.

Смотрели кино, слушали музыку и читали стихи прямо на улицах города...

Мы «насытились» городом и «прочли» его подошвами своих башмаков. Петербург стал нам гораздо ближе за это время, мы еще раз оценили его достоинства и пожалели о его недостатках и, поэтому, вполне закономерной для нас стала тема итогового эссе «Петербург, в котором я хотел бы жить».

Старшая школа (Бизнес-школа, 7-11 класс) с углубленным изучением английского языка и экономики.