Спб: +7(812) 703 41 90

  • полезная информация для учителей
    Информационно-образовательные ресурсы
  • полезная информация для учеников
    УЧИТЕЛЯМ, УЧЕНИКАМ, РОДИТЕЛЯМ...
  • полезная информация для родителей
    Информационно-образовательные ресурсы

Эссе Саши Литманович

"Сложная задача Я"

Кто я? Хороший вопрос, на который весьма сложно ответить. Прежде всего, я — человек. Не просто двуногое, лишенное перьев, а именно Человек. Личность, у которой есть конкретные желания и цели, которое всю жизнь к чему-то стремится, пытаясь найти свой место в жизни. Нужно уметь не просто жить, стоя на месте, а жить, постоянно двигаясь вперед, никогда не останавливаясь на достигнутом. На мой взгляд, это и есть человеческая сущность — стремление к прогрессу. А чтобы добиться чего-либо, нужно твердо знать, чего именно ты хочешь. И я это знаю. Возможно, я еще поменяю свое мнение о каких-то мелочах, но главная задача у меня уже давно поставлена. И я, как человек целеустремленный, сделаю все, что в моих силах, чтобы ее осуществить. Конечно, я понимаю, что все может оказаться гораздо сложнее, чем мне кажется сейчас. И в данном случае я предпочитаю придерживаться небезызвестной всем фразы из одного фильма «Знать путь и пройти его — не одно и тоже». Только вот, я знаю, в какую дверь я должна войти.

На данный момент моя первоочередная цель поступить в престижный университет, после которого я смогу заниматься именно тем, что меня интересует. Вероятно, мой девиз по жизни — это «главное — чтобы не было скучно». И скорей всего так и есть. Я просто физически не могу заниматься скучным или нудным делом, когда не понимаю, зачем мне это нужно. У всего должны быть причины. Какой смысл делать что-то, что на самом деле никому не нужно?

А еще я, непременно, должна себя уважать. Твердо знать, что я не пустое место, и чего-то стою. Это ведь ужасно — быть всего лишь какой-то частью безликой толпы… Никому не нужной и ничего не значимой…

Иногда именно страх стать никем, заставляет вставать по утрам и идти школу, не спать ночами, уча темы по немецкому языку или пытаясь решить задачу по химии, которая на первый взгляд кажется абсолютно не решаемой, ходить на курсы, бороться со своей ленью и многое, многое другое.

Что касается моих проблем и недостатков, я думаю, к ним можно также отнести и мое желание быть «не такой как все», которое испытывают, пожалуй, если не все, то большинство моих сверстников. Быть выше и лучше остальных... И вот из-за этой потребности я наделала массу глупостей, да и продолжаю их делать, если быть откровенной. Что ж, по крайней мере, я осознаю, что в попытках стать кем-то другим, многие просто теряют самих себя... Нельзя пытаться стать другим человеком, достигнуть чего-то, можно только опираясь на свои собственные возможности и способности.

А еще я часто совершаю необдуманные поступки, но при этом никогда не могу быстро принять важное решение. Эти две вещи противоречат друг другу, но я, не знаю к счастью или к сожалению, склонна и к ним обоим.

Во «ВЗМАХ» я хочу поступить потому, что искренне верю, что эта школа поможет мне достигнуть многих целей. Так же я уверена, что уровень образования здесь будет значительно лучше и качественнее уровня школы, в которой я учусь сейчас. Во «ВЗМАХе» у меня появится возможность, попробовать себя в нескольких вещах, понять, к чему я больше склонна. А это очень для меня важно. Ведь от выбора, который я сделаю в ближайшие два года, зависит вся моя дальнейшая жизнь.

И главное, в школе постоянно царит потрясающая атмосфера, благодаря которой я чувствую, что если поступлю сюда, то я смогу найти, куда потратить свою энергию.

Вернуться наверх