Взмах > Начальная школа > Конкурс для будущих первоклашек
Часто бывает так, что дошкольник, подающий большие надежды, интеллектуально опережающий своих сверстников идет в школу и… совершенно не блещет успехами.
«Ты что, самый умный?» - раздражаются учителя. И делают все, чтобы непоседливые, любопытные, «непростые» одаренные дети не нарушали плавное течение урока. Самооценку и веру в себя у таких ребят поколебать легко, они учатся «вписываться в систему», не привлекать к себе лишнего внимания и с тоской проживают 11 школьных лет. В день выпускного уже ничто не напоминает о былых талантах.
Мы умеем делать так, что талантливые дети остаются талантливыми!
За 28 лет работы педагогами, психологами, методистами школы «Взмах» создана уникальная методология работы с детьми, позволяющая им развиваться наиболее оптимальным образом, с учетом их личных возможностей, склонностей и интересов.
ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ?
Мы используем комплекс методик, включающих как общеизвестные (такие как метод Монтесори, методы развития творческого воображения, ТРИЗ, методики скорочтения, осознанного запоминания и т.п.), так и собственные разработки основателей и специалистов школы «Взмах».
Но при этом мы делаем упор не на развитие памяти и усидчивости – основные факторы успеха в традиционной системе школьного образования, а на активизацию собственного потенциала ребенка, его личности, его индивидуального, уникального интеллекта. Мы верим, что залог воспитания талантливого ученого, исследователя, инженера – не в ускоренном накоплении знаний, а в сохранении и развитии его собственного интереса, любопытства, интуиции, логики.
Это роботов можно создавать по одной схеме – той, которая на данный момент лучше остальных, в развитии незаурядного человека нужно опираться на него самого. Его личность, его мотивацию, его уникальность!