Спб: +7(812) 703 41 90
Спб: +7(812) 703 41 90
Конференция по Античной истории проводится в школе ежегодно, начиная с 2001 года. При подготовке к конференции учащиеся 78 региона впервые получают навыки реферирования, а также готовят презентацию своей работы.
Работа над рефератом начинается с осознанного выбора темы — важно, чтобы тема была действительно интересна, а не просто «у папы про это книжка есть». За выбором темы следует подбор источников. Умение работать с источниками — это совершенно иной жанр, нежели умение работать с литературой. Овладение языком источника, его стилем и пристрастиями, понимание исторической обстановки, в которой писался данный труд — вот далеко не полный перечень деталей, необходимых для такой работы.
Следующий этап — составление плана работы — также дается нелегко и содержит немало «подводных камней» для начинающего исследователя. Ну а работать по плану, как не странно, еще сложнее — дело в том, что очень велик соблазн взять за основу своей работы какой-то один источник, с незначительными дополнениями из остальных книг, или составлять реферат по принципу «источник = глава». Однако, такая работа не только не может считаться рефератом, но и не имеет никакой профессиональной ценности. После завершения работы над текстом наступает время подбора необходимых иллюстраций.
Наконец, реферат готов. Настало время для компьютерной презентации и работы над своим авторефератом — ведь на изложение краткого содержания работы выделяется всего 4-5 минут, и важно не забыть ничего принципиально важного. Кроме того, необходима известная ораторская подготовка — ведь за оглашением автореферата следуют каверзные вопросы от официальных оппонентов (каковыми выступают старшеклассники, выпускники и преподаватели Бизнес-школы), которые заранее ознакомились с работой.
В итоге, к конференции допускаются лишь 10-12 лучших работ, удовлетворяющих всем требованиям, принятым при работе с научной литературой. Быть участником конференции, само по себе, почетно; победители же получают особые сертификаты и ценные призы.
Таким образом, благодаря великолепному оформлению и солидной подготовке участников, конференция в НОУ УВК «Взмах» превращается в настоящий праздник античной истории.
Вот уже 21 год каждую весну слушатели 78 региона ни разу не пропускают "Античку" и даже пандемия не смогла помешать бизнес-школьникам защитить свои рефераты и провести серьезную исследовательскую работу. Символично, что 21 конференция прошла 21 апреля 2021 года
Каждый раз взмаховская научная конференция – это поистине грандиозное событие, которому предшествует тщательная подготовка его участников! Ребята из 78 региона не только начали готовить рефераты еще до зимних каникул, но и на два дня вместе со своими научными руководителями ездили на академический выезд в поистине историческое место — чарующий Петергоф, чтобы усовершенствовать свои работы и как следует подготовиться к предстоящему выступлению!
Вот уже 3-й год традиционно в конференции принимают участие представители 78 региона и Северного, и Южного филиалов! Это в два раза больше увлекательных докладов!
В этот раз первое место разделили восьмиклассники Никита Мозговой с докладом «Влияние эллинизации Бактрии на ее последующую историю» и Полина Коротич c докладом «Место синтоизма в японской культуре»
Античная конференция никогда не была простой. Если честно, то и обычный доклад сегодня сможет написать не каждый старшеклассник. А уж исследовательскую работу… А ведь делают эти работы наши самые юные бизнес-школьники: учащиеся 7 и 8 классов.
Так что — виват им! И виват дважды. Ведь в этом году, участники конференции столкнулись с двойными сложностями. Им пришлось не только погружаться вглубь хитросплетений истории, но и делать это исключительно в «оффлайн» формате.
Однако, вопреки всем сложностям, конференция удалась. И даже более того, по единогласному мнению жюри, уровень докладов еще и вырос по сравнению с прошлым годом! И уж как жюри мучилось, чтобы определить сильнейших – то отдельная история. И тем громче наши аплодисменты победителям! Они действительно хороши! Браво, ребята!
Абрамян Милена (8 класс) — «Усобица Владимировичей в Саге об Эймунде. Особенности критики источника в отечественной историографии»
Гасымлы Айсель (7 класс) — «Османская империя при Сулеймане Великолепном: лучшая пора или приукрашенные истории?»
Земская Анастасия (8 класс) — «Житие Феодосия Печерского» образ святого и образность повествования»
Виноградов Радислав (8 класс) — «Голландская Ост-Индийская компания: гениальные торговцы или безжалостные завоеватели?»
Федотова Варвара (8 класс) — «Средневековые университеты, как центры религиозного свободомыслия. Как университетские профессора реформировали Католическую церковь.»
Рыдаева Надежда (8 класс) — «Влияние древнеегипетской мифологии на формирование христианского легендариума»
Третьяк Артем (7 класс) — «Является ли «Тайная история» достоверным источником?» — 3 место
Соколова Александра (7 класс) — «Идеалы красоты, одежда и украшения в Древней Греции и Риме» — 2 место
Привалов Александр (8 класс) — «Лютеранство и его связь с иными религиозными учениями средневековья» — 2 место
Сурин Артемий (7 класс) — «Диалогах Платона как явлении литературы: поэтика и контекст» — 1 место
Также жюри не оставила равнодушными работа Аксиньи Самышкиной «Образ идеального художника творца в культуре Античности и раннего Возрождения», и развернутый труд Рыдаевой Надежды «Этика поведений в Древней Греции: ритуалы, традиции, манеры. Взгляд из 21 века».
Тамвилиус Эрика (7 класс) — «От античного полиса — к средневековому городу»
Федор Ксения (8 класс) — «История иконы Казанской Божьей Матери как «история России» в миниатюре»
Привалов Александр (7 класс) — «Развитие осадных орудий в Средневековье»
Сурин Артемий (7 класс) — «Генуя и Венеция в средние века»
Козлов Егор (8 класс) — «Истоки экзистенциализма в философии Древнего мира»
Волкова Вера (7 класс) — «Сократ: Интеллектуальный мошенник или герой?»
Зайкова Полина (7 класс) — «Римский скульптурный портрет: периоды развития. Римский скульптурный портрет в собраниях Эрмитажа»
Росляков Федор (8 класс) — «Шахматы: путь к мировой известности» (Научный руководитель: Горец А.B.)
Карсекина Анна (8 класс) — «"Слово о полку Игореве" и "Песнь о Роланде", их сходство и различие» (Научный руководитель: Осеева Ю.А.)
Груданова Екатерина (8 класс) — «Античная мифология в древнерусской литературе и русской литературе нового времени.
Иванова Анастасия (7 класс) — «Причины Великого переселения народов»
Карсекина Анна (7 класс) — «Куртуазная поэзия и лирическая традиция средневековой литературы»
Молчанова Анастасия (7 класс) — «Античные сюжеты «Декамерона»»
Росляков Федор (7 класс) — «Сравнение иранских армий в эпоху Аршакидов и Сасанидов»
Соломенко Илья (7 класс) — «Эволюция македонской фаланги»
Тычинская Наталья (8 класс) — «Древний Рим как тема творчества Шекспира»
В этом году к конференции были допущены семь лучших работ учащихся 78 региона.
Несмотря на обилие военно-политических тем, среди призеров преобладали любители античного искусства: «Галикарнасский феномен» Симы Монаховой и «Дафнис и Хлоя. Формирование романа» Веры Ильиной (обе — 8 класс) взяли, соответственно, третье и второе места.
Ну а победителем конференции стала любительница детективных историй Настя Чернецкая — ее «Жизнь и смерть Филиппа Второго» признана лучшей работой Античной конференции 2013 года.
Как и положено, XII-я Конференция по античной истории состоялась в День рождения города Рима, 21 апреля!
В этом году, из-за более жесткого отбора и интернет проверки на плагиат, были допущены к защите всего шесть (!) работ (помечены красным).
После всестороннего рассмотрения работ, ученая комиссия не без труда назвала призеров. Ими оказались: Даша Цветкова (1 место), Настя Чернецкая (2 место) и Даня Дрогобужский (3 место).
Третьякова Дарья (8 класс)— «Причины победы Цезаря в гражданской войне 49-45 гг. до н.э» скачать презентацию
Дрогобужский Даниил (8 класс) — «Восстание Спартака: Причины неудачи» скачать презентацию
Барышникова Дарья (8 класс) — «Античная философия. Влияние греческой философии на римскую. Как философское мышление изменило взгляды людей на мир?»
Чернецкая Настя (7 класс) — «Феномен греческой медицины»
Цветкова Даша (8 класс) — «Песнь о Нибелунгах и история Бургундского королевства»
Мисковец Никита (8 класс) — «Причины возвышения Франкского государства»
Петухова Лиза (7 класс) — «Эволюция римской литературы»
Антонов Антон (8 класс) — «Античные образы в архитектуре Санкт-Петербурга»
Белоусов Георгий (8 класс) — «Причины победы Римской империи в Батавском восстании»
Романов Артем (8 класс) — «Военная реформа Гая Мария и ее политические последствия»
Гринев Игорь (8 класс) — «Реформы Ификрата и их роль в становление военного дела в античности»
Пискунова Катя (8 класс) — Дипломатическая и военная борьба за Армению в IV-VI вв.
Хоменко Катя (8 класс) — «Появление и развитие техники в античности»
Козловская Лиза (7 класс) — «Причины поражения персов в ходе греко – персидских воин»
Трофимов Алексей (8 класс) — «Гибель Римской Империи»
Петухова Лиза (7 класс) — «Влияние военных конфликтов на эволюцию одежды»
Зорина Полина (8 класс) — «Представления античных философов об обществе»
Пискунова Катя (7 класс) — «Эффективность использования слонов в войнах III – II вв. до н.э.» (скачать презентацию)
Гончаров Максим (8 класс) — «Развитие военного искусства в эпоху Столетней войны»
Хоменко Настя (8 класс) — «Эволюция средиземноморского боевого корабля с III века до н.э. до XVI века н.э.»
Вахлаева Юля (8 класс) — «Влияние буддизма на жизнь и мировоззрение индийцев»
Бровина Варвара (7 класс) — «Эволюция древнегреческой вазописи»
Гринев Игорь (7 класс) — «Причины поражения персов в греко-персидских войнах»
Третьякова Даша (7 класс) — «Царский Рим: миф и реальность» презентация
Ланцевич Давид (8 класс) — Влияние религии на географические представления ацтеков
Коваленко Михаил (7 класс) — Древний город. История повседневности
Кутейникова Мария (8 класс) — Научная картина мира в Античности
Зорина Полина (7 класс) — Олимпийские игры в древности и в наши дни: социальный аспект
Хоменко Анастасия (7 класс) — Эволюция серпоносных колесниц в античном мире
Кузахметова Екатерина (7 класс) — «Положение свободной женщины в Древнем Риме»
Слобожан Наталия (10 класс) — «Кризис западноевропейского общества и западноевропейской культуры в трудах философов-просветителей восемнадцатого века»
Шишлов Даниил (8 класс) — «Гражданская война Рима 49–45 г. до н. э. Причины победы Гая Юлия Цезаря»
Силина Софья (8 класс) — «Отношения между патрициями и плебеями в VIII–III вв. до н. э.»
Трубицина Алена (8 класс) — «Положение древнеримской женщины в семье и обществе»
Шилина Александра (8 класс) — «Распад империи Александра Великого»
Мазуркевич Ия (7 класс) — «Завоевание Южной Италии и война с Пирром (280-272 гг.)»
Салькова Мария (8 класс) — «Древнегреческая вазопись в архаическую и классическую эпохи»
Ходосевич Василий (7 класс) — «Римское завоевание Британии»
Немтырев Алексей (7 класс) — «Комплектование римской армии»
Кан Юрий (7 класс) — «Россия морская: от галеры до "Авроры"»
Князькина Юлия (8 класс) — «Развитие хирургии во время Крымской войны»
Фофанов Дмитрий (10 класс) — «Современные российско-японские отношения»
Миронова Дарья (8 класс) — Расцвет культуры Древнего Рима при Юлии Цезаре
