Взмах > Бизнес-школа > О нас пишут > Архив статей за 2000-2002 года > Взмах
Бизнесменами не рождаются, ими становятся. Вопрос в том, как воспитать настоящего делового человека и с какого возраста надо начинать формирование «бизнес-хватки». На протяжении тринадцати лет эту нелегкую задачу решает частная школа «Взмах»
Это одна из немногих, если не единственная школа в городе, которая имеет свою собственную экономическую систему. Здесь ежедневно проводятся биржевые торги, работает банк, возникают новые предприятия («МЭКОМ», «СМИ», «Реклама» и т.д.), заполняются трудовые книжки и выплачивается дельта — денежная сумма, честно заработанная учениками.
Придумали экономическую модель и внедрили ее в жизнь финансовый директор «Взмаха» — Виктор Ремович Писарев — вместе с одним из первых выпускников школы. Они постарались создать оптимальные условия для того, чтобы результативность деятельности учащихся можно было оценивать.
Вначале была сформирована внутренняя система государства со своей Конституцией. А если есть государство, значит, нужен и банк. К тому же изучение банковской деятельности изнутри значительно продуктивнее, чем просто лекции. Некоторые ученики прямо заявляли, что собираются стать банкирами, и школа, учитывающая интересы своих подопечных, решила помочь им в достижении этой цели. Для того чтобы ребята могли получить представление об операциях с «реальными» деньгами, была создана универсальная валюта — баллы. Каждому бизнес-школьнику открывается два счета: рейтинговый и игровой. Первый — показатель успешности: чем он больше, тем выше рейтинг учащегося. С него производится выплата дельты (своего рода вознаграждения за активность и успевамость) в настоящих рублях. Второй содержит капитал, заработанный на экономическом поприще (например, на биржевых торгах).
Банк — важнейшее из «внутривзмаховских» предприятий, которое, в отличие от остальных, курируется школьным государством (администрацией). Именно он занимается подсчетом и выплатой дельты, а это сложная задача, требующая времени и сосредоточенности. Мало кто сможет разобраться, какой счет нужно учесть, на какой коэффициэнт умножить сумму на этом счету и какой процент налогов вычесть... Стоит отметить, что дельта может быть как положительной, так и отрицательной. Соответственно, не только банк, но и сами учащиеся платят ее. Естественно, самые успешные получают больше всего денег, и наоборот.
«Как правило, — говорит Елена Юрьевна Морозова, директор „Взмаха“, — в бизнес-школах учат чему-то совершенно определенному, например, брокерскому делу. Наша же цель — воспитать человека, который комфортно чувствует себя в постоянно меняющейся ситуации, умеет действовать в обстановке дефицита времени и информации. Того, кто уверен в себе, своих знаниях и способностях, готов принимать решения и брать ответственность на себя».